ANEMIA EN MUJERES UNIVERSITARIAS

  INCIDENTE CRÍTICO ¿Por qué elegimos este tema? Nuestra investigación se basa en determinar la prevalencia de la anemia en un área específica, que en este caso serían las mujeres universitarias. Identificamos a nuestro target a través de métodos que se detallarán más adelante, donde también veremos las causas de por qué padecen anemia, el qué entienden de esta enfermedad y sobre todo, empatizar con ellos, entender cómo se sienten o en todo caso, cómo perciben a otras personas que también sufren de anemia. Es decir, el objetivo principal de este trabajo será formar una conexión con personas que padezcan del incidente crítico presentado, escuchando sus sentimientos para poder entender mejor la problemática y más adelante, tratar de solucionarlo.

  Utilizamos las siguientes técnicas para acercarnos a nuestro target: TÉCNICA 1: Encuestas Se realizó una encuesta sobre la percepción de la anemia, enfocada únicamente en mujeres de la comunidad universitaria. Esta encuesta nos ayudó a recopilar información y sirvió como punto de partida para la realización de otros métodos para empatizar. TÉCNICA 2: Entrevistas A partir de las preguntas propuestas, se entrevistaron a 6 jóvenes, contactados a través de la encuesta realizada. Fueron seleccionadas, después de una observación a sus respuestas, donde mencionaron haber padecido anemia. Asimismo, se realizó un filtro, para verificar que hayan padecido esta deficiencia en los últimos 3 años. TÉCNICA 3: Mapa de Empatía A partir de los datos recolectados en la encuesta y las entrevistas, realizamos nuestro mapa de empatía, que tiene los siguientes elementos: * ¿Qué piensa y qué hace? * ¿Qué oye? * ¿Qué ves? * ¿Qué dice y hace? * Esfuerzos * Resultados  TÉCNICA 4: Bucear por Google Pa...

 PREGUNTAS QUE REALIZAMOS PREGUNTAS ABIERTAS 1. Nombre y edad 2. ¿Qué sabes sobre la anemia? 3. ¿Cómo te sientes respecto a la posibilidad de tener anemia? 4. Si nunca has tenido anemia, ¿puedes describir cómo se sintió la persona cercana a ti que la padeció? 5. ¿Crees que la anemia es un problema grave? ¿Por qué? 6. ¿Cuál crees que es la causa o razón de que las mujeres padezcan anemia? 7. ¿Cómo crees que se puede prevenir la anemia en las mujeres? 8. ¿Qué te gustaría que se ofreciera en la universidad para ayudar a prevenir o tratar la anemia? PREGUNTAS EN BASE A LA ESCALA DE LIKERT 9. En una escala del 1 al 5, ¿con qué frecuencia buscas información relacionada con la anemia? 10. En una escala del 1 al 4, ¿con qué frecuencia acudes regularmente a revisiones médicas? 11. En una escala del 1 al 5, ¿con qué frecuencia consumes alimentos ricos en hierro? 12. En una escala del 1 al 5, ¿qué te gustaría que ofreciera en la universidad para ayudar a prevenir o tratar la anemia? PREGUNTA ...

  ¿CÓMO NOS SENTIMOS LUEGO DE REALIZAR ESTA FASE I? Realizar la primera fase nos permitió conocer más sobre nuestro problema crítico, además, pudimos obtener valiosa información de personas que padecieron de anemia y en base a ellos, pudimos idear un producto. Gracias a nuestro mapa de empatía, los que no fuimos diagnosticados con este síntoma podemos comprender mejor a los que sí y, tocándonos el corazón, podemos concluir que este proyecto se realiza con nuestra mejor intención hacia ellos.